Beiträge des Kanals
HCU Festbeton - Elastizitätsmodul (E-Modul) nach DIN EN 12390-13
HCU Festbeton - Elastizitätsmodul (E-Modul) nach DIN EN 12390-13
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15.08.2019 16:13 | Länge 00:05:21
Sustainable Tourism - Interview Lucille Lewis - Week 01
Sustainable Tourism - Interview Lucille Lewis - Week 01
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18.04.2019 15:00 | Länge 00:18:20
Sustainable Tourism - Interview Lucille Lewis - Week 06
Sustainable Tourism - Interview Lucille Lewis - Week 06
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18.04.2019 14:56 | Länge 00:08:17
Teaser: Mapping Democracy - 100 Jahre Demokratie(-Bildung) in Hamburg
Teaser: Mapping Democracy - 100 Jahre Demokratie(-Bildung) in Hamburg
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27.03.2019 13:32 | Länge 00:01:05
Gesundheitsförderung 4.0 Zielgruppe Behindertenhilfe
Gesundheitsförderung 4.0 Zielgruppe Behindertenhilfe
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26.03.2019 17:04 | Länge 00:05:59
HOOU@UHH Working out loud: Einsatz eines Sliders in der Videoproduktion
HOOU@UHH Working out loud: Einsatz eines Sliders in der Videoproduktion
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23 Hits | 0 Votes
26.03.2019 15:47 | Länge 00:00:54
HOOU@UHH Working out loud: Einsatz einer Drohne in der Videoproduktion
HOOU@UHH Working out loud: Einsatz einer Drohne in der Videoproduktion
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26.03.2019 15:46 | Länge 00:00:21
HOOU@UHH Working out loud: Unterschiedliche Arten von Beleuchtung
HOOU@UHH Working out loud: Unterschiedliche Arten von Beleuchtung
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32 Hits | 0 Votes
25.03.2019 22:48 | Länge 00:01:19
HOOU@UHH Working out loud: Animations-Test mit Lego und der Software Dragonframe
HOOU@UHH Working out loud: Animations-Test mit Lego und der Software Dragonframe
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18 Hits | 0 Votes
25.03.2019 22:23 | Länge 00:00:39
Gesundheitsförderung 4.0 Zielgruppe Kindertagespflege
Gesundheitsförderung 4.0 Zielgruppe Kindertagespflege
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38 Hits | 0 Votes
24.03.2019 15:42 | Länge 00:05:47
Gesundheitsförderung 4.0 - Projektübersicht
Gesundheitsförderung 4.0 - Projektübersicht
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22.03.2019 00:38 | Länge 00:01:55
Gesundheitsförderung 4.0 Zielgruppe Altenpflege ambulant
Gesundheitsförderung 4.0 Zielgruppe Altenpflege ambulant
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22.03.2019 00:37 | Länge 00:05:01
Gesundheitsförderung 4.0 Zielgruppe Altenpflege stationär
Gesundheitsförderung 4.0 Zielgruppe Altenpflege stationär
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22.03.2019 00:36 | Länge 00:03:47
Gesundheitsförderung 4.0 Zielgruppe Jugendhilfe
Gesundheitsförderung 4.0 Zielgruppe Jugendhilfe
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22.03.2019 00:36 | Länge 00:04:31
Gesundheitsförderung 4.0 Zielgruppe Klinikärzte
Gesundheitsförderung 4.0 Zielgruppe Klinikärzte
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22.03.2019 00:35 | Länge 00:06:20
Gesundheitsförderung 4.0 Zielgruppe Studierende
Gesundheitsförderung 4.0 Zielgruppe Studierende
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22.03.2019 00:34 | Länge 00:03:44
Gesundheitsförderung 4.0 Zielgruppe Krankenpflege
Gesundheitsförderung 4.0 Zielgruppe Krankenpflege
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22.03.2019 00:31 | Länge 00:07:12
HCU Frischbeton - Rohdichte, Luftgehalt nach DIN EN 12350-6 und 7
HCU Frischbeton - Rohdichte, Luftgehalt nach DIN EN 12350-6 und 7
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18.03.2019 15:47 | Länge 00:06:50
HCU Frischbeton - Ausbreitmaß nach DIN EN 12350-5
HCU Frischbeton - Ausbreitmaß nach DIN EN 12350-5
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18.03.2019 15:46 | Länge 00:04:59
HCU Frischbeton - Verdichtungsmaß nach DIN EN 12350-4
HCU Frischbeton - Verdichtungsmaß nach DIN EN 12350-4
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14.03.2019 16:42 | Länge 00:03:29
MLEA: Welcome and introduction to "Advanced Topics of Law & Economics" (Prof. Dr. Stefan Voigt)
MLEA: Welcome and introduction to "Advanced Topics of Law & Economics" (Prof. Dr. Stefan Voigt)
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13.03.2019 12:22 | Länge 00:03:10
MLEA: “What about Islamic Law?” – Summary and Outlook (Prof. Dr. Stefan Voigt)
MLEA: “What about Islamic Law?” – Summary and Outlook (Prof. Dr. Stefan Voigt)
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31 Hits | 0 Votes
13.03.2019 09:57 | Länge 00:06:49
MLEA: Empirical Results and Critique
MLEA: Empirical Results and Critique
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13.03.2019 09:55 | Länge 00:13:35
MLEA: Effects on Uncertainty, Adaptability, Investment, Trade, Regulation & Activities. Implications and Open Questions (Prof. Dr. Stefan Voigt)
MLEA: Effects on Uncertainty, Adaptability, Investment, Trade, Regulation & Activities. Implications and Open Questions (Prof. Dr. Stefan Voigt)
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20 Hits | 0 Votes
13.03.2019 09:53 | Länge 00:09:29
MLEA: The Main Traits of Legal Families (Prof. Dr. Stefan Voigt)
MLEA: The Main Traits of Legal Families (Prof. Dr. Stefan Voigt)
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13.03.2019 09:49 | Länge 00:14:10
MLEA: Introduction to the course: “The Main Traits of Legal Families” (Prof. Dr. Stefan Voigt)
MLEA: Introduction to the course: “The Main Traits of Legal Families” (Prof. Dr. Stefan Voigt)
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13.03.2019 09:47 | Länge 00:05:40
Civitas: Die verschiedenen Städtetypen einer römischen Provinz
Civitas: Die verschiedenen Städtetypen einer römischen Provinz
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12.03.2019 17:13 | Länge 00:06:48
MLEA: Diversity (Prof. Dr. Wolf-Georg Ringe)
MLEA: Diversity (Prof. Dr. Wolf-Georg Ringe)
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12.03.2019 16:44 | Länge 00:11:21
MLEA: What is Corporate Law? (Prof. Dr. Wolf-Georg Ringe)
MLEA: What is Corporate Law? (Prof. Dr. Wolf-Georg Ringe)
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28 Hits | 0 Votes
12.03.2019 16:42 | Länge 00:25:50
MLEA: Introduction (Prof. Dr. Wolf-Georg Ringe)
MLEA: Introduction (Prof. Dr. Wolf-Georg Ringe)
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12.03.2019 16:41 | Länge 00:05:31
MLEA: Welcome and introduction by Prof. Dr. Wolf-Georg Ringe
MLEA: Welcome and introduction by Prof. Dr. Wolf-Georg Ringe
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39 Hits | 0 Votes
12.03.2019 16:39 | Länge 00:03:41
MLEA: Introduction to the module "Public Law & Economics" by Prof. Dr. rer. pol. Stefan Voigt
MLEA: Introduction to the module "Public Law & Economics" by Prof. Dr. rer. pol. Stefan Voigt
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32 Hits | 0 Votes
12.03.2019 16:02 | Länge 00:03:38
MLEA: Relationship of NIE to related programs (Prof. Dr. Stefan Voigt)
MLEA: Relationship of NIE to related programs (Prof. Dr. Stefan Voigt)
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18 Hits | 0 Votes
12.03.2019 15:52 | Länge 00:09:10
MLEA: Comparative Institutional Analysis, Laboratory experiments and Econometrics (Prof. Dr. Stefan Voigt)
MLEA: Comparative Institutional Analysis, Laboratory experiments and Econometrics (Prof. Dr. Stefan Voigt)
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17 Hits | 0 Votes
12.03.2019 15:50 | Länge 00:04:04
MLEA: Game Theory (Prof. Dr. Stefan Voigt)
MLEA: Game Theory (Prof. Dr. Stefan Voigt)
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18 Hits | 0 Votes
12.03.2019 15:44 | Länge 00:21:59
MLEA: Types of Institutions and their relations & Systemization (Prof. Dr. Stefan Voigt)
MLEA: Types of Institutions and their relations & Systemization (Prof. Dr. Stefan Voigt)
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15 Hits | 0 Votes
12.03.2019 15:40 | Länge 00:09:39
MLEA: Defining Institutions (Prof. Dr. Stefan Voigt)
MLEA: Defining Institutions (Prof. Dr. Stefan Voigt)
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16 Hits | 0 Votes
12.03.2019 15:37 | Länge 00:12:44
MLEA: Modifications of NIE to the Economic Approach (Prof. Dr. Stefan Voigt)
MLEA: Modifications of NIE to the Economic Approach (Prof. Dr. Stefan Voigt)
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16 Hits | 0 Votes
12.03.2019 15:30 | Länge 00:11:30
MLEA: The economic approach (Prof. Dr. Stefan Voigt)
MLEA: The economic approach (Prof. Dr. Stefan Voigt)
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16 Hits | 0 Votes
12.03.2019 15:28 | Länge 00:09:41
MLEA: Public Law & Economics - Introduction to the course (Prof. Dr. Stephan Voigt)
MLEA: Public Law & Economics - Introduction to the course (Prof. Dr. Stephan Voigt)
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18 Hits | 0 Votes
12.03.2019 15:25 | Länge 00:08:30
MLEA: Coase Theorem (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
MLEA: Coase Theorem (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
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42 Hits | 0 Votes
11.03.2019 17:59 | Länge 00:09:16
MLEA: Bargaining Theory (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
MLEA: Bargaining Theory (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
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22 Hits | 0 Votes
11.03.2019 17:57 | Länge 00:05:35
MLEA: Property Rights (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
MLEA: Property Rights (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
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24 Hits | 0 Votes
11.03.2019 17:55 | Länge 00:03:23
MLEA: The Law and Economics of Refugees (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
MLEA: The Law and Economics of Refugees (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
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28 Hits | 0 Votes
11.03.2019 17:48 | Länge 00:12:00
MLEA: Migration Example - EU Blue Card (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
MLEA: Migration Example - EU Blue Card (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
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25 Hits | 0 Votes
11.03.2019 17:37 | Länge 00:07:20
MLEA: Migration Theory (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
MLEA: Migration Theory (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
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27 Hits | 0 Votes
11.03.2019 17:35 | Länge 00:03:37
MLEA: Differences between migrants and refugees (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
MLEA: Differences between migrants and refugees (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
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25 Hits | 0 Votes
11.03.2019 17:32 | Länge 00:04:14
MLEA: Enforcement and criminal procedural law (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
MLEA: Enforcement and criminal procedural law (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
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25 Hits | 0 Votes
11.03.2019 17:20 | Länge 00:09:14
MLEA: The rational criminal and deterrence theory (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
MLEA: The rational criminal and deterrence theory (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
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24 Hits | 0 Votes
11.03.2019 17:18 | Länge 00:11:16
MLEA: Reminder - What is Law and Economics (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
MLEA: Reminder - What is Law and Economics (Prof. Dr. Franziska Weber, Dr. Stephan Michel)
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37 Hits | 0 Votes
11.03.2019 17:15 | Länge 00:03:47
MLEA: Introduction to Law & Economics (Prof. Dr. Franziska Weber)
MLEA: Introduction to Law & Economics (Prof. Dr. Franziska Weber)
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11.03.2019 17:09 | Länge 00:02:55
Schmidt (2018) Unterwegs – Home of the Curious. Eine Reise in die (nicht nur) digitale Zukunft des Lernens. Synergie 06.
Schmidt (2018) Unterwegs – Home of the Curious. Eine Reise in die (nicht nur) digitale Zukunft des Lernens. Synergie 06.
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25 Hits | 0 Votes
11.03.2019 16:32 | Länge 00:22:50
Granow, Pongratz (2018) Hochschulinfrastrukturen für das digitale Zeitalter. Synergie 06.
Granow, Pongratz (2018) Hochschulinfrastrukturen für das digitale Zeitalter. Synergie 06.
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23 Hits | 0 Votes
11.03.2019 16:31 | Länge 00:14:10
Wild, Hochberg (2018) Studieren in der Zukunft: Wird der Digital Turn zum Individual Turn? – Erkenntnisse aus dem Projekt „Hochschulen der Zukunft“. Synergie 06.
Wild, Hochberg (2018) Studieren in der Zukunft: Wird der Digital Turn zum Individual Turn? – Erkenntnisse aus dem Projekt „Hochschulen der Zukunft“. Synergie 06.
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23 Hits | 0 Votes
11.03.2019 16:30 | Länge 00:13:53
Orr (2018) Die AHEAD Trendanalyse zur digitalen Hochschulbildung in Deutschland 2030. Synergie 06.
Orr (2018) Die AHEAD Trendanalyse zur digitalen Hochschulbildung in Deutschland 2030. Synergie 06.
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24 Hits | 0 Votes
11.03.2019 16:29 | Länge 00:13:01
Grafe, Bucher (2018) Gestaltung von Media Labs für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung am Beispiel des MEET@JMU
Grafe, Bucher (2018) Gestaltung von Media Labs für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung am Beispiel des MEET@JMU
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21 Hits | 0 Votes
11.03.2019 16:28 | Länge 00:18:25
Schleicher (2018) Shaping the Digital Turn. Synergie 06.
Schleicher (2018) Shaping the Digital Turn. Synergie 06.
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25 Hits | 0 Votes
11.03.2019 16:28 | Länge 00:17:15
Schiefner-Rohs et al. (2018) Lehrerinnen-und Lehrerbildung für die digitale Zukunft. Synergie 06.
Schiefner-Rohs et al. (2018) Lehrerinnen-und Lehrerbildung für die digitale Zukunft. Synergie 06.
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21 Hits | 0 Votes
11.03.2019 16:27 | Länge 00:24:36
Fensterle, Hartanto (2018) Wie können Innovationen in die Lehre kommen? Synergie 06.
Fensterle, Hartanto (2018) Wie können Innovationen in die Lehre kommen? Synergie 06.
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23 Hits | 0 Votes
11.03.2019 16:11 | Länge 00:17:58
Drachsler (2018) Trusted Learning Analytics. Synergie 06.
Drachsler (2018) Trusted Learning Analytics. Synergie 06.
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24 Hits | 0 Votes
11.03.2019 16:10 | Länge 00:21:20
Persike (2018) HFDcert – Das HFD Community Certificate – Gute Lehre sichtbar machen. Synergie 06.
Persike (2018) HFDcert – Das HFD Community Certificate – Gute Lehre sichtbar machen. Synergie 06.
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20 Hits | 0 Votes
11.03.2019 16:09 | Länge 00:19:55
Kuhn, Krupka (2018) Data Literacy Education – Interdisziplinäre Bildung für die digitale Wissensgesellschaft. Synergie 06.
Kuhn, Krupka (2018) Data Literacy Education – Interdisziplinäre Bildung für die digitale Wissensgesellschaft. Synergie 06.
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11.03.2019 16:08 | Länge 00:20:02
Nacken (2018) Das Exploratory Teaching Space der RWTH Aachen im Kontext der Digitalisierungsstrategie. Synergie 06.
Nacken (2018) Das Exploratory Teaching Space der RWTH Aachen im Kontext der Digitalisierungsstrategie. Synergie 06.
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23 Hits | 0 Votes
11.03.2019 16:07 | Länge 00:11:54
Metzner (2018) Auf dem Weg zu einer Digitalisierungsstrategie. Synergie 06.
Metzner (2018) Auf dem Weg zu einer Digitalisierungsstrategie. Synergie 06.
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21 Hits | 0 Votes
11.03.2019 16:06 | Länge 00:07:55
Ehlers (2018) Digital Leadership in Hochschulen. Synergie 06.
Ehlers (2018) Digital Leadership in Hochschulen. Synergie 06.
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11.03.2019 16:05 | Länge 00:19:17
Fries (2018) Future Skills and University 4.0 – are you ready for the change? Synergie 06.
Fries (2018) Future Skills and University 4.0 – are you ready for the change? Synergie 06.
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11.03.2019 16:04 | Länge 00:13:27
Allert (2018) Kritische Bestandsaufnahme: Bildungsverständnis und Digitalisierung. Synergie 06.
Allert (2018) Kritische Bestandsaufnahme: Bildungsverständnis und Digitalisierung. Synergie 06.
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11.03.2019 16:03 | Länge 00:15:05
Janoschka, Horndasch (2018) Hochschulforum Digitalisierung: Think Tank, Netzwerk und Kompetenzzentrum. Synergie 06.
Janoschka, Horndasch (2018) Hochschulforum Digitalisierung: Think Tank, Netzwerk und Kompetenzzentrum. Synergie 06.
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11.03.2019 16:00 | Länge 00:05:43
Köhler (2018) Programm für die Doktorandinnenund Doktorandenausbildung: europäische und zentralasiatische Perspektiven auf die TVET
Köhler (2018) Programm für die Doktorandinnenund Doktorandenausbildung: europäische und zentralasiatische Perspektiven auf die TVET
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11.03.2019 15:59 | Länge 00:17:00
Mayrberger, Thiemann (2018) Jenseits von Selbstreferenzialität – Awareness for Openness @ UHH
Mayrberger, Thiemann (2018) Jenseits von Selbstreferenzialität – Awareness for Openness @ UHH
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11.03.2019 15:57 | Länge 00:16:00
Brause, Spahn (2018) Digitale Unterrichtsbausteine. Content für Bildung in der digitalen Welt. Synergie 05.
Brause, Spahn (2018) Digitale Unterrichtsbausteine. Content für Bildung in der digitalen Welt. Synergie 05.
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11.03.2019 15:56 | Länge 00:07:03
Borchert, Karapanos, Schneider (2018) OER-Marketing: Kundenorientierung statt Flyer und Fähnchen
Borchert, Karapanos, Schneider (2018) OER-Marketing: Kundenorientierung statt Flyer und Fähnchen
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11.03.2019 15:55 | Länge 00:11:29
Rödel (2018) Blickwinkel: Open Educational Resources – Wege zu einer nachhaltigen Etablierung?! Synergie 05.
Rödel (2018) Blickwinkel: Open Educational Resources – Wege zu einer nachhaltigen Etablierung?! Synergie 05.
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11.03.2019 15:54 | Länge 00:06:08
Steffens, Schmitt, Aßmann (2018) ZuhOERen. Das BMBF-Projekt You(r) Study: Studieren zwischen Eigensinn und Unbestimmtheit. Synergie 05.
Steffens, Schmitt, Aßmann (2018) ZuhOERen. Das BMBF-Projekt You(r) Study: Studieren zwischen Eigensinn und Unbestimmtheit. Synergie 05.
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11.03.2019 15:53 | Länge 00:14:20
Deimann (2018) OER-Forschung – Warum es sie bisher nicht gab und wie sich das ändern kann. Synergie 05.
Deimann (2018) OER-Forschung – Warum es sie bisher nicht gab und wie sich das ändern kann. Synergie 05.
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11.03.2019 15:48 | Länge 00:19:29
Peter (2018) Auf dem Weg zu inklusiver, chancengerechter und hochwertiger Bildung. Open Educational Resources aus UNESCO-Perspektive. Synergie 05.
Peter (2018) Auf dem Weg zu inklusiver, chancengerechter und hochwertiger Bildung. Open Educational Resources aus UNESCO-Perspektive. Synergie 05.
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11.03.2019 15:47 | Länge 00:11:21
Heller (2018) Sieben Merkmale von Bildungszertifikaten auf der Basis von Blockchain. Synergie 05.
Heller (2018) Sieben Merkmale von Bildungszertifikaten auf der Basis von Blockchain. Synergie 05.
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11.03.2019 15:46 | Länge 00:16:48
(2018) E-Estonia: An Interview with Mailis Reps, Minister of Education and Research of the Republic of Estonia, on democracy, transparency, and digitalization. Synergie 05.
(2018) E-Estonia: An Interview with Mailis Reps, Minister of Education and Research of the Republic of Estonia, on democracy, transparency, and digitalization. Synergie 05.
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11.03.2019 15:44 | Länge 00:17:24
Egbers, Himmelrath, Reinken (2018) Wie umgehen mit Fake News? Digitale Kompetenzen für eine zukunftstaugliche Bildung in künftigen Lehr- und Lernprozessen. Synergie 05.
Egbers, Himmelrath, Reinken (2018) Wie umgehen mit Fake News? Digitale Kompetenzen für eine zukunftstaugliche Bildung in künftigen Lehr- und Lernprozessen. Synergie 05.
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11.03.2019 15:37 | Länge 00:10:33
EduBoxes - Dealing with cross-cultural conflicts
EduBoxes - Dealing with cross-cultural conflicts
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07.03.2019 14:23 | Länge 00:05:05
Himmelrath (2018) Normative Professionalisierung freier Journalistinnen und Journalisten – ein mögliches Handlungsfeld für Hochschulen. Synergie 05
Himmelrath (2018) Normative Professionalisierung freier Journalistinnen und Journalisten – ein mögliches Handlungsfeld für Hochschulen. Synergie 05
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07.03.2019 13:56 | Länge 00:15:33
Dobusch, Heimstädt (2018) Von Fake Journals zu Fake News: Ausweg Open Peer Review? Synergie 05.
Dobusch, Heimstädt (2018) Von Fake Journals zu Fake News: Ausweg Open Peer Review? Synergie 05.
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07.03.2019 13:55 | Länge 00:18:23
Seitz, Pfau, Wolf (2018) Demokratielabore – Mit digitalen Tools die Gesellschaft von morgen gestalten. Synergie 05
Seitz, Pfau, Wolf (2018) Demokratielabore – Mit digitalen Tools die Gesellschaft von morgen gestalten. Synergie 05
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07.03.2019 13:54 | Länge 00:08:22
Martin (2018) Politische Medienkompetenz als Zielvorstellung digitalisierter Hochschullehre. Synergie 05
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07.03.2019 13:53 | Länge 00:11:02
Mayrberger, Schirmer (2018) Zukunftsfähigkeit Studierender für die digitale Transformation stärken. Synergie 05.
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07.03.2019 13:52 | Länge 00:19:52
Braham (2018) The Thoughtful Programmer, A Thoughtful Citizen. An Educational Agenda for Computer and Data Science. Synergie 05.
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07.03.2019 13:50 | Länge 00:21:56
Antike Heute in Hamburg: Hermes
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Antike heute in Hamburg: Eurydike und Orpheus
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Antike heute in Hamburg: Diana
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AppToGoHH Rechtswissenschaft - Screencast 360-Grad-Touren
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07.03.2019 11:44 | Länge 00:01:31
HOOU@UHH Working out loud: Unterschiedliche Bildeinstellungen in der Videoproduktion (Tiefenschärfe)
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HOOU@UHH Working out loud: Einsatz des Greenscreens in der Videoproduktion
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Working with HoloLens: Screencast "VR-Modell Zeiss Icon Baldur - Features und Funktionen"
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HOOU@UHH Working out loud: Einsatz Tonkabine für professionelle Audioaufnahmen
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eManual Alte Geschichte: Tutorial Referat
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eManual Alte Geschichte: Tutorial zur Nutzung des Blogs
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eManual Alte Geschichte: Tutorial Hausarbeit
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eManual Alte-Geschichte: Trailer
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Was ist Geld?
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Mehrsprachigkeit
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SciFi Visions - Genetik und Posthumanismus
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Gesundheitstag der HAW Hamburg
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Der HOOU @HAW Rückblick 2017/18
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Information Retrieval - Linktopologische Rankingverfahren
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Information Retrieval - Suchmaschinen verstehen
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Asita (Arbeitssituationsanalyse)
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Betriebliche Gesundheitsförderung - Der Legetrickfilm
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Nachrichten für Kinder - Rechtsextremismus
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Stadt als sozialer Raum
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Das Imaginäre der Stadt
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Stadt als Assemblage
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"Limitless Sparkles" - James Tsz-him Cheung
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HCU Zugversuch (nichtrostender Stahl) nach DIN EN ISO 6891-1
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HCU Bestimmung der Korngrößenverteilung von Brechsand im Siebverfahren nach DIN EN 933-2
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HCU Zugversuch (Baustahl) nach DIN EN ISO 6891-1
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Nachrichten für Kinder - GEOlino
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Nachrichten für Kinder - dpa
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Nachrichten für Kinder - Spiegel
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Nachrichten für Kinder - SchnappFisch
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Nachrichten für Kinder - Mikado
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Nachrichten für Kinder - Klickerkids
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Nachrichten für Kinder - Kindersache.de
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Information Retrieval - Empfehlungssysteme
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Information Retrieval - Vektorraummodell
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Information Retrieval - Boolsches Modell
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Projektvideo - E-Mobility
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Alternativen aufzeigen - Bonusclip: Rebea
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Information Retrieval - Relevanz und Pertinenz
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Libre Solar - Open Source Hardware
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Libre Solar - Open Source Hardware Subtitled
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Gender- und diversitätsbewusste Mediengestaltung: Interview Pinkstinks (Keine Musik)
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OERientation Startvideo
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Blick hinter die Kulissen: OER Inhalte in Schulen Teil 1
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HCU Baustoffprüfungen - Einführung
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HCU Mahlfeinheit von Zement - Bestimmung der spezifischen Oberfläche nach Blaine nach DIN EN 196-6
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Alternativen aufzeigen - Gelächter gegen Gewalt? Warum wir über Comedy reden
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Alternativen aufzeigen - „Die Geschichte von…“ Perspektiven auf Flucht und Ankommen in Deutschland
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Alternativen aufzeigen - Und was wollt ihr?“ Eigene Positionen zur Fluchtdebatte entwickeln
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Alternativen aufzeigen - „Helfen – aber warum?“ Drei Geschichten engagierter MigrantInnen
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Alternativen aufzeigen - „Geflüchtete und Islam in den Medien“
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Alternativen aufzeigen - Bonusclip: „Wünsche"
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Hinter den Kulissen: Schreibwerkstatt
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Urbane religiöse Vielfalt: Synagoge Hohe Weide
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Urbane religiöse Vielfalt: Bam! – Poem
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Urbane religiöse Vielfalt: Alevitische Gemeinde Haak Bir in Hamburg-Rothenburgsort
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Urbane religiöse Vielfalt: Dominikaner Konvent St. Johannes in Hamburg-Barmbek
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Wie kann ich mit der Kamera forschen? – Filmisches Forschen I
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Was kann ich mit Film erzählen? – Filmisches Forschen II
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Wie forsche ich mit dem Blick der Kamera? – Filmisches Forschen III
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Welche Rolle spielt die Technik für Bild und Ton? – Filmisches Forschen IV
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Darf die Religionswissenschaft Religion auch kritisieren? – Der religionswissenschaftliche Blick XII
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Projektvideo: Libre Solar
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Urbane religiöse Vielfalt: Von Menschheit zu Menschheit
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Urbane religiöse Vielfalt: Transzendenz
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Urbane religiöse Vielfalt: Chinesische Medizin in Hamburg - Dr. Yao
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Urbane religiöse Vielfalt: Interreligiöse Beziehungen
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Urbane religiöse Vielfalt: Katholische Portugiesische Mission Hamburg
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Urbane religiöse Vielfalt: Hamburg Anatolisch Alevitischer Kulturbund e.V.
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Urbane religiöse Vielfalt: Jüdisches Leben in Hamburg
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Urbane religiöse Vielfalt: Jyoti Maiyya Hindu Tempel e.V.
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Urbane religiöse Vielfalt: Tibetisches Zentrum e.V.
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Wenn ich an Religion denke ... – Der religionswissenschaftliche Blick I
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Was ist der religionswissenschaftliche Blick? – Der religionswissenschaftliche Blick II
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Eine Agentur für Religionsvermittlung – Der religionswissenschaftliche Blick III
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Wenn ich an Religion denke … und an Fußball – Der religionswissenschaftliche Blick IV
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Braucht es eine Religionstheorie? – Der religionswissenschaftliche Blick V
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Was ist eine Religion und was ist keine? – Der religionswissenschaftliche Blick VI
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Kann ein Mensch nur eine Religion haben? – Der religionswissenschaftliche Blick VII
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Wie kann die Wissenschaft Religion überhaupt untersuchen? – Der religionswissenschaftliche Blick VIII
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Muss die Religionswissenschaft definieren, was Religion ist? – Der religionswissenschaftliche Blick IX
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Pastafarianismus: Eine Spaßreligion – Der religionswissenschaftliche Blick X
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Hat Religion Humor? – Der religionswissenschaftliche Blick XI
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Betriebliche Gesundheitsförderung (in 5 Schritten)
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Das Domain Name System
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Baustofftechnologie: Eimerverfahren (Blutneigung) - V4.0
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Baustofftechnologie: Frischbeton - Sedimentationsstabilität im Auswaschversuch
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Forschungsfrage finden: 5. Fragestellung festlegen
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Forschungsfrage finden: 4. Thema eingrenzen
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Forschungsfrage finden: 3. Thema entfalten
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Forschungsfrage finden: 2. Thema finden
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Forschungsfrage finden: 1. Aufgabe klären
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170105_M2_A_EinstiegComedy_hoou-version
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Forschungsfrage finden: Ausgangssituation
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Projektvideo - Forschungsthema auswählen
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Interview Michel Hauck
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Interview Arne May
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Schmerz_Interview_Christian_Buechel
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Schmerz_Erklärvideo - Placebo-kontrollierte Doppelblindstudie
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Schmerz_Erklärvideo - Omgea-3 Fettsäuren zur Linderung von Schmerzen
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Was ist Gender - Hierarchien im Geschlechterverhältnis
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Was ist Gender - Was ist Gender?
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Was ist Gender - Heterosexuelle Matrix
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Tideelbe Komplex - Schadstoffe in der Tideelbe
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Tideelbe Komplex - Olaf Scholz zum Thema Tideelbe
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Tideelbe Komplex - Stromauftransport des Sediments
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Tideelbe Komplex - Kreetsand
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Tideelbe Komplex - Kommunikatiomsprozeß Version 1 (lang)
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Tideelbe Komplex - Kommunikatiomsprozeß Version 2 (kurz)
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Tideelbe Komplex - Was ist die Rolle der Wissenschaft im Bereich Schadstoffe?
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Tideelbe Komplex - Wie hat sich der Zustand der Tideelbe in den letzten Jahren verändert?
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Tideelbe Komplex - Wie werden die Schadstoffe in der Elbe untersucht?
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Tideelbe Komplex - Tributylzinn in der Tideelbe
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Tideelbe Komplex - An welchen Stellen findet man die Schadstoffe?
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Tideelbe Komplex - Können die Schadstoffe aus der Elbe entfernt werden?
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Tideelbe Komplex - Gefaehrdung
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Tideelbe Komplex - Dioxin in der Tideelbe
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Tideelbe Komplex - Cadmium in der Tideelbe
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Healing Soundscapes - The importance of sound in a hospital setting
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Healing Soundscapes - Der Einfluss von Klängen in Krankenhäusern
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Healing Soundscapes - Was können Klänge in Krankenhäusern bewirken?
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Intersex kontrovers: "Symposion zur Schönheit des Geschlechts - Einblicke in die Veranstaltung vom 26.11.2016 im Atelier von Fabian Vogler"
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Projektvorstellung: Intersex kontrovers
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Intersex kontrovers: "Symposion zur Schönheit des Geschlechts - Interview mit Dr. Katinka Schweizer"
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Intersex kontrovers: "Symposion zur Schönheit des Geschlechts - Interview mit Fabian Vogler"
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Intersex kontrovers: "Symposion zur Schönheit des Geschlechts - Interview mit Prof. Dr. Konstanze Plett"
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Intersex kontrovers: "Symposion zur Schönheit des Geschlechts - Interview mit Dr. Will Preuss"
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Digital Mapping: Der 10. Längengrad
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Digital Mapping: Das Relief Hamburgs
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Tideelbe Komplex - Kommunikation in der Tideelbe
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"Online-Repetitorium Ariadne – Grundwissen zur Kultur und Archäologie des antiken Mittelmeerraumes"
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Tideelbe Komplex - Nutzung der Wilhelmsburger Kanäle
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Interview Evonik Einzelclips 5
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HOOU Projekt Bioverfahrenstechnik Interview Evonik
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Globalisiert in Hamburg: "Global Citizenship als Element der Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs)"
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eManual Alte Geschichte: "Griechische Geschichte II: Die Klassik. (3) Die Kleisthenischen Reformen / Die athenische Außenpolitik des 5. Jhs."
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22.12.2016 11:49 | Länge 00:07:16
Projektvideo Aircraft Design - Prof. Dr.-Ing. Dieter Scholz
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20.12.2016 17:02 | Länge 00:03:50
Hop-on Testimonial Herr Mengesha
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09.12.2016 11:10 | Länge 00:04:47
Film zum Artikel Schroeder & Elleuche / Projekt: Extremophile
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21.11.2016 08:04 | Länge 00:02:54
Film zum Artikel Andreas Liese / Projekt: Bioverfahrenstechnik in Alltagsprodukten
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21.11.2016 08:04 | Länge 00:04:02
Film zum Artikel Gesine Liese / Projekt: Kinderforscher_innen
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21.11.2016 08:04 | Länge 00:01:31
Film zum Artikel Ralf Otterpohl / Projekt: Sustainable Rural Development
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21.11.2016 08:03 | Länge 00:01:35
Projekt Film MikiE
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Kinderforscher: Warum schmeckt die Pizza nicht?
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Kinderforscher: Was macht Hefe im Pizzateig?
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Kinderforscher: Wissenschaftliches Arbeiten
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Kinderforscher: Enzyme in der Hefe
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Kinderforscher: Was ist Hefe?
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Kinderforscher: So schmeckt die Pizza!
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Kiinderforscher: Was macht die Hefe im Pizzateig?
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Projektvideo - Russland 2.0 - Das Land durch seine Sprache und Medien verstehen
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Projektvideo - Sustainable Energy for Small Island Developing States
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Projekvideo - Der Tideelbe-Komplex
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Projektvideo - Civitas. The Making of the Roman Empire
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Kinderforscher: Start des Hefe-Experiments
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Expertengruppe Open Educational Resources der HOOU - Keynote auf der Campus Innovation 2015
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Expertengruppe Digital Qualification der HOOU - Keynote auf der Campus Innovation 2015
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Der Markenkern der HOOU - Keynote auf der Campus Innovation 2015
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Wir und die HOOU - Keynote auf der Campus Innovation 2015
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Projektvideo Gesellschaftlich relevante Erkrankungen
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Projektvideo Sustainable rural development - Wie kommt Trinkwasser in trockene, abgelegene Gebiete?
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Projektvideo Kinderforscher - Die Schüler von heute sind die Ingenieure von morgen
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Projektvideo CeProFi - Ein Kooperationsprojekt der HAW, TUHH und Universität Hamburg
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Projektvideo Biotechnologische Produktionsverfahren für Alltagsprodukte
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Die TUHH lud zu ihrem Auftakt der »Hamburg Open Online University« ein
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Projektvideo Extremophile - Vom Ursprung des Lebens bis zur industriellen Fertigung
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Projektvideo Biological Waste Treatment - Warum ist Biologischer Abfall ein Schatz?
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Projektvideo - Unspielbar! Instrumentenspezifisches Know-How für Komponisten
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Projektvideo - Virtuelles Partizipationslabor zur (post-) kolonialen Erinnerungskultur in Hamburg
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