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Informatik und Naturwissenschaften – Geht das auch zusammen?

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Was wie wofür studieren?
Universität Hamburg

4454 Hits | 42 Votes

24.06.2009 10:45 | Länge 01:09:19

Medium waswiewofuer logo
Sprache als Voraussetzung für Mathematik

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TUB Mathematik
Technische Universität Hamburg

2858 Hits | 49 Votes

20.05.2009 12:30 | Länge 00:11:28

Still medium
Online Pattern-Mining-Workshop zum Thema E-Prüfung

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e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien

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30.04.2009 02:00 | Länge 01:08:34

Still medium 2009 e learning patterns kohls haug wedekind online pattern mining workshop
"Man braucht ja, wenn man Familie hat, keine Freunde" - Junge türkische Migranten in Deutschland

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Soziale Netzwerkanalyse
Universität Trier

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03.04.2009 11:28 | Länge 01:09:52

Still medium unitrier sna janssen
Physik als Juniorstudium

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Juniorstudium
Universität Hamburg

4382 Hits | 38 Votes

09.03.2009 11:50 | Länge 00:03:56

Still medium
Das andere Amerika: Lateinamerikastudien (Nebenfach) als Herausforderung

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Was wie wofür studieren?
Universität Hamburg

5723 Hits | 45 Votes

03.03.2009 13:47 | Länge 00:58:46

Medium waswiewofuer logo
Eine erfolgreiche Integration? Von den Netzwerken taiwanesischer Migranten in den USA

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Soziale Netzwerkanalyse
Universität Trier

4588 Hits | 46 Votes

05.02.2009 11:47 | Länge 00:59:36

Still medium unitrier sna avenarius
AQUA et TERRA Januar 2009

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Aqua et Terra
TIDE tv

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20.01.2009 09:56 | Länge 00:23:33

Still medium aqua et terra0109
16. Statement zu E-Learning

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e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien

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16.12.2008 10:00 | Länge 00:01:53

Still medium 100 meinungen 2008 reinmann gabi beitrag 16
Rechtsfragen bezüglich Web 2.0 in der Lehre

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e-teaching.org Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien

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27.11.2008 14:33 | Länge 00:11:37

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Durchs Tal der Qual - Motivation im Spitzensport Rudern, Teil 2

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Aus der Universität Hamburg
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21.11.2008 08:23 | Länge 00:13:06

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Durchs Tal der Qual - Motivation im Spitzensport Rudern, Teil 1

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Aus der Universität Hamburg
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19.11.2008 09:55 | Länge 00:11:34

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